Klassenlehrer Sek I (Stellv.) – schülerorientiert in Luzern

Klassenlehrer Sek I (Stellv.) – schülerorientiert in Luzern

Luzern Vollzeit 58500 - 71500 CHF / Jahr (geschätzt) Vor Ort
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Auf einen Blick

  • Aufgaben: Gestalte motivierenden und differenzierten Unterricht für heterogene Lerngruppen.
  • Unternehmen: Volksschule Luzern mit einem engagierten Team.
  • Vorteile: Attraktive Anstellung mit Entwicklungsmöglichkeiten und einem unterstützenden Umfeld.
  • Weitere Informationen: Kollaboratives Arbeitsumfeld mit Fokus auf hohe Unterrichtsqualität.
  • Warum dieser Job: Mach einen Unterschied im Leben von Schülern und fördere ihre Lernfortschritte.
  • Qualifikationen: Abgeschlossene Ausbildung als Sekundarlehrperson oder in Ausbildung an einer Pädagogischen Hochschule.

Das prognostizierte Gehalt liegt zwischen 58500 - 71500 CHF pro Jahr.

Volksschule Luzern sucht eine initiative Person mit abgeschlossener Ausbildung als Sekundarlehrperson bzw. aktuell in der Ausbildung an einer Pädagogischen Hochschule.

Sie gestaltet fachlich fundierten, motivierenden und differenzierten Unterricht.

Sie arbeiten sicher mit heterogenen Lerngruppen, strukturieren Lernprozesse, begleiten Lernfortschritte und arbeiten konstruktiv mit dem Kollegium zusammen, um eine hohe Unterrichtsqualität zu sichern.

#J-18808-Ljbffr

Klassenlehrer Sek I (Stellv.) – schülerorientiert in Luzern Arbeitgeber: Volksschule Luzern

Die Volksschule Luzern ist ein hervorragender Arbeitgeber, der Wert auf eine hohe Unterrichtsqualität und ein starkes Teamgefühl legt. Unsere Lehrkräfte profitieren von einer unterstützenden Arbeitskultur, die Raum für persönliche und berufliche Weiterentwicklung bietet. Zudem fördern wir kreative Lösungsansätze und eine wertschätzende Zusammenarbeit, was unsere Schule zu einem inspirierenden Ort macht, um gemeinsam zu lernen und zu wachsen.

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Kontaktdaten:

Volksschule Luzern Recruiting-Team

Wir glauben, dass du diese Fähigkeiten brauchst, um Klassenlehrer Sek I (Stellv.) – schülerorientiert in Luzern mit Bravour zu bestehen

Fachlich fundierter Unterricht
Motivierende Unterrichtsgestaltung
Differenzierte Unterrichtsmethoden
Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen
Strukturierung von Lernprozessen
Begleitung von Lernfortschritten
Konstruktive Zusammenarbeit im Kollegium