Learning Support Teacher - Temporary 100% Job Details | Nord Anglia Education in Genf

Der Bilingual Learning Support Teacher bietet flexible Lernunterstützungsdienste in der Schule entsprechend den betrieblichen Bedürfnissen. Die Rolle konzentriert sich darauf, die Lernbedürfnisse der Schüler zu identifizieren und sie dabei zu unterstützen, ihr volles Potenzial im Klassenraum zu erreichen, wann immer dies möglich ist.

Der Learning Support Teacher arbeitet eng mit Lehrern, Schulleitern, Eltern und externen Fachleuten zusammen, um sicherzustellen, dass die Unterstützungsstrategien auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler abgestimmt sind. In Zusammenarbeit mit den Klassenlehrern entwickelt und liefert der Learning Support Teacher gezielte Interventionen, die, wo angemessen, in die reguläre Unterrichtspraxis integriert werden können.

Diese Position bietet flexible Einsätze basierend auf den Anforderungen der Schule und kann die Unterstützung von Schülern in verschiedenen Jahrgangsstufen und Lernunterstützungsprogrammen umfassen.

Hauptverantwortlichkeiten:

• Planung, Organisation und Umsetzung spezifischer Interventionen zur Entwicklung von Lese-, Schreib- und Sprachfähigkeiten für Schüler mit identifizierten spezifischen Lernunterschieden (einschließlich HP).
• Bereitstellung von Unterstützung im Klassenzimmer oder kleinen Gruppen, wenn angemessen.
• Bereitstellung von 1:1-Unterstützung für Schüler mit signifikanten Lernunterschieden, die durch eine externe Bewertung identifiziert wurden.
• Durchführung von Schülerbeobachtungen und -bewertungen.
• Zusammenarbeit mit Lehrern zur Bereitstellung von Vorschlägen und Plänen für das Klassenmanagement bezüglich identifizierter Schüler.
• Mentoring von Assistenten und Unterstützungspersonal, wenn angemessen.
• Kommunikation mit Eltern in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrer, den Direktoren und/oder Stellvertretern.
• Zusammenarbeit mit Schulberatern und externen Spezialisten.
• Regelmäßiges Feedback an die Schulleitung/Stellvertreter geben.

Zusätzliche Verantwortlichkeiten:

• Ein positives Vorbild sein, indem man angemessene und respektvolle Interaktionen mit Schülern und Mitarbeitern pflegt.
• Eigene Aufzeichnungen für identifizierte Schüler führen.
• Workshops mit Lehrern und anderem Personal zur beruflichen Weiterbildung leiten.
• Aktuell bleiben im Bereich Lernunterschiede durch Teilnahme an Fortbildungsprogrammen, vorgeschriebenen Mitarbeiterversammlungen und selbstgewählten Workshops und Konferenzen.
• Teilnahme an Überprüfungen oder anderen verwandten Besprechungen.
• Unterstützung bei der Aufsicht auf dem Spielplatz und bei besonderen Aktivitäten nach Anfrage.

Fähigkeiten und Kompetenzen:

• Gute organisatorische Fähigkeiten.
• Positive Beziehungen zu Schülern und Eltern aufbauen und pflegen.
• Initiative ergreifen und Verantwortung übernehmen.
• Bewusstsein für vertrauliche Prozesse und die Fähigkeit, Vertraulichkeit zu wahren.
• Teamarbeit.
• Dynamisch, engagiert und dennoch flexibel.
• Bereitschaft, die neuesten Entwicklungen in der Bildung für Schüler mit Lernunterschieden (einschließlich HP) zu akzeptieren und sich kontinuierlich weiterzubilden.
• Fähigkeit, iPads/Computer zur Förderung des Lerninteresses zu nutzen.
• Fähigkeit, mit administrativer und regulärer Bürosoftware (Word, Excel, Outlook...) zu arbeiten.
• Schüler formal und informell bewerten, einschließlich standardisierter Bewertungen und Screenings, und diese Daten zur Unterstützung bedürftiger Schüler verwenden.
• Regelmäßiges Feedback über Fortschritte und Erfolge an die Lehrer und Eltern der einzelnen Schüler geben.
• Der Learning Support Teacher wird als Fallmanager für Schüler fungieren, die Lernunterstützungsdienste erhalten, einschließlich der Erstellung von IEPs und der Aktualisierung der Liste der Lernunterstützungsfälle.
• Fließend in Englisch (mindestens C1 Niveau in Lesen/Schreiben/Sprechen). Französisch wünschenswert auf B1 Niveau.
• Vertraut mit dem MTSS-Inklusionsrahmen.
• Erfahrung in der Durchführung standardisierter Bewertungen und diagnostischer Screenings.
• Mindestens 2 Jahre Erfahrung im Bereich Sonderpädagogik/Lernunterstützung in einem vielfältigen Umfeld.

Qualifikation:

Um für diese Position in Betracht gezogen zu werden, müssen Sie einen BA (QTS)/BSc (QTS) oder gleichwertig besitzen, oder einen BA/BSc mit einem PGCE oder MA in Sonderpädagogik. Alternativ ist auch ein B.Ed oder eine CAPSAIS/CAPA-SH-Qualifikation akzeptabel. Bevorzugte Qualifikationen umfassen Erfahrung in Sprach- und Sprachtherapie.

Erfahrung:

In Bezug auf die Erfahrung sollten Sie die Fähigkeit demonstrieren, die Bedürfnisse eines Schülers zu bewerten und geeignete Interventionen sowohl in kleinen Gruppen als auch in größeren Klassen zu entwickeln. Frühere Erfahrungen mit Vorschul-/Grundschulkindern mit spezifischen Lernbedürfnissen sind sehr geschätzt, ebenso wie ein Verständnis für vertrauliche Prozesse und ein Engagement für die Wahrung der Vertraulichkeit. Darüber hinaus werden Erfahrungen mit verschiedenen Kulturen und Vertrautheit mit Programmen für Hochbegabte (HP) als vorteilhaft angesehen.

Wichtige Informationen:

Es ist wichtig, dass die Stelleninhaberin oder der Stelleninhaber sich stets der Richtlinien zum Kinderschutz bewusst ist und eine professionelle Distanz zu den Schülern wahrt, während gleichzeitig effektive Arbeits- und Pflegebeziehungen aufgebaut werden. Sie verstehen und akzeptieren die Bedeutung von Vielfalt und Inklusion und setzen sich gegen Diskriminierung in jeglicher Form ein. Hintergrundüberprüfungen und Referenzprüfungen der letzten zehn Jahre werden im Auswahlprozess durchgeführt.

Wer wir sind:

Das Collège du Léman ist eine der renommiertesten internationalen Schulen der Schweiz, gelegen am Ufer des Genfersees mit Blick auf die Schweizer Alpen. Wir heißen Kinder im Alter von 2 bis 18 Jahren willkommen, um Teil einer wirklich internationalen Gemeinschaft mit mehr als 120 verschiedenen Nationalitäten zu werden. Unsere Vision ist es, Generationen zu formen, die Unterschiede nutzen und unsere Schüler befähigen, die Welt zum Besseren zu verändern. Wir fördern individuelle Stärken durch unsere herausragenden Pädagogen und die Vielzahl von Möglichkeiten, die wir als Teil unseres Lehrplans und unserer Aktivitäten anbieten.