District Wide Occupational Therapist 2026/27 in Unterseen

Die occupational therapist wird die Richtlinien und Verfahren des Schulvorstands und der Sonderpädagogik gemäß dem Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) und dem Nevada Administrative Code (NAC) für Schüler mit Behinderungen unter der Leitung der Verwaltung im Bereich Student Support Services umsetzen. Die occupational therapist wird therapeutische Dienstleistungen für Schüler mit Behinderungen gemäß dem Individual Education Plan (IEP) bereitstellen, die in einem LCSD-Sonderpädagogikprogramm eingeschrieben sind oder zur Beurteilung überwiesen wurden. Der Fokus der Therapie ist nicht rehabilitativ, sondern wird als notwendige Bildungsunterstützung für Schüler angesehen.

WESENTLICHE AUFGABEN UND VERANTWORTUNGEN

• Durchführung von Bewertungen von Schülern mit Behinderungen zur Bestimmung des Bedarfs an bildungsbezogenen therapeutischen Dienstleistungen.
• Analyse und Überprüfung von Berichten über therapeutische Bewertungen, die dem IEP-Team zur Prüfung vorgelegt werden.
• Bereitstellung von Empfehlungen an IEP-Teams bezüglich der Häufigkeit und Bereitstellung von bildungsbezogenen therapeutischen Dienstleistungen.
• Planung, Terminierung, Implementierung und Evaluierung geeigneter Programme für bildungsbezogene Therapien.
• Überwachung des Fortschritts der Schüler und Entwicklung eines geeigneten Behandlungsplans zur Erfüllung der individuellen Bedürfnisse der Schüler.
• Zusammenarbeit bei der Entwicklung von aktuellen Leistungsniveaus, Zielen und Benchmarks in IEP-Teammeetings.
• Bewertung des Bedarfs und Bereitstellung von Schulungen für Mitarbeiter und Eltern/Erziehungsberechtigte zur Nutzung von Hilfsmitteln.
• Entwicklung eines Klimas, das positive Lernbedingungen fördert.
• Teilnahme an IEP-Meetings nach Bedarf.
• Führung genauer Aufzeichnungen und Bereitstellung jährlicher Fortschrittsberichte nach Bedarf.
• Professionelle Zusammenarbeit mit Administratoren, Mitarbeitern, Eltern/Erziehungsberechtigten und der Gemeinschaft.
• Aufrechterhaltung eines sicheren und ordentlichen Therapiebereichs.
• Konsultation mit externen Agenturen/Therapeuten bezüglich Therapieberichten (mit Genehmigung der Eltern/Erziehungsberechtigten).
• Teilnahme an anderen arbeitsbezogenen Aufgaben und Aktivitäten, die der Position zugewiesen sind.

POSITIONSERWARTUNGEN

• Demonstration von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Bereitstellung von Unterricht in der Lebenssituation eines Schülers (Zuhause, Schule und/oder Gemeinde).
• Kooperative Zusammenarbeit mit Schülern, Eltern/Erziehungsberechtigten, Kollegen, Verwaltung und Mitgliedern der Gemeinschaft.
• Leitung des Lernprozesses zur Erreichung der festgelegten IEP-Ziele.
• Aktive Teilnahme als Mitglied des Lehrkörpers und des Personals.
• Entwicklung eines Klimas, das positive Lernbedingungen fördert.
• Effektive Kommunikation mit Eltern/Erziehungsberechtigten bezüglich der Pläne für bildungsbezogene therapeutische Dienstleistungen.
• Effektive schriftliche und mündliche Kommunikation.
• Aufrechterhaltung und Verbesserung der beruflichen Kompetenz.
• Ausführung anderer arbeitsbezogener Aufgaben nach Bedarf.

ANFORDERUNGEN AN DIE POSITION

• Bildung und Ausbildung: Mindestens ein Bachelor-, Master- oder Doktortitel in Ergotherapie von einem akkreditierten Ausbildungsprogramm für Ergotherapie.
• Lizenzen und Zertifikate: Gültige Lizenz des Nevada State Board of Occupational Therapy und Lizenz von der National Board of Certification in Occupational Therapy.

PHYSISCHE UND MENTALE ANFORDERUNGEN

• Stärke, Geschicklichkeit, Koordination und Sehkraft zur Nutzung von Tastatur und Bildschirm über längere Zeiträume.
• Stärke und Ausdauer zum Bücken, Sitzen und Stehen über längere Zeiträume.
• Geschicklichkeit und Koordination zum Umgang mit Akten und einzelnen Blättern; gelegentliches Heben von Akten, Papierstapeln oder Berichten.
• Einige Bewegungen zum Erreichen von Gegenständen über und unter Taillenhöhe.
• Manuelle Geschicklichkeit und kognitive Fähigkeit zur Bedienung eines Personalcomputers und anderer Bildungstechnologien.
• Umfasst Hören und Sprechen zur Kommunikation persönlich oder telefonisch.
• Leichtes Heben (bis zu 25 Pfund) kann gelegentlich erforderlich sein.

ARBEITSBEDINGUNGEN

• Arbeit wird unter folgenden Bedingungen durchgeführt: Exposition gegenüber klimatisierten Klassenzimmern bis hin zu Außentemperaturen, die von mild/moderaten bis extrem kalt/heiß reichen.
• Kann Exposition gegenüber Geräuschpegeln von moderat bis sehr laut in gelegentlichen bis häufigen Zeiträumen beinhalten.
• Kann Arbeit in überfüllten Umgebungen beinhalten.

GEFAHREN

• Klassenzimmermöbel, Spielplatz-/Bürogeräte, übertragbare Krankheiten, Chemikalien (bezogen auf spezifische Aufgaben) und elektrische/händisch betriebene Geräte und Maschinen (bezogen auf spezifische Aufgaben).

Gleichstellungschancen Arbeitgeber. Der Lyon County School District ist ein Arbeitgeber, der Chancengleichheit bietet und wird nicht wissentlich in irgendeinem Bereich der Beschäftigung diskriminieren.